Top of this document
Go directly to navigation
Go directly to page content

Betrokken

Een indruk van een energieke, actieve vrouw in de Gouwen...

Muriël Goud: "Ik woon al sinds 2002 in Almere. Ik heb gekozen voor Almere omdat er veel groen is en de stad dicht bij het Gooimeer ligt. Ik heb 2 kinderen en ik vind het belangrijk dat ze buiten kunnen spelen. Tot mijn grote teleurstelling heeft de Gemeente vorig jaar ruim 600 bomen gekapt in de Gouwen, de wijk waar ik woon. Ik heb 250 handtekeningen verzameld om de wens van de bewoners, om zoveel mogelijk groen te behouden, kenbaar te maken. Dit verzoek heeft de gemeente naast zich neergelegd. Individuele aanvragen van burgers om her en der nog meer bomen weg te halen zijn echter wel gehonoreerd. Het verbaast me dat aanvragen zo selectief behandeld worden. Ik heb begrepen dat de Gemeente Almere in tegenstelling tot andere steden, nog geen kap-verordening heeft. De stichting Houdt Haven Groen, lobbied al jaren voor een kapvergunning, tot nu toe met nul op rekest.

Ik heb biologie gestudeerd en ben nu bezig met het opzetten van natuurexcursies voor de basisschool de Flierefluiter. Door het struinen in het bos krijgen kinderen oog voor de natuur en dragen ze later zorg voor het groen in de eigen leefomgeving. Het prachtige van Almere vind ik de mooie strandjes en het water. Er zijn ruime recreatie mogelijkheden. Mijn kinderen kunnen in de bomen klimmen en tussen al het groen heerlijk ravotten.

Voor ik naazr Almere kwam, heb ik jaren op een bovenverdieping gewoond in Utrecht. Wat ik wel mis is het culturele leven in Utrecht, dat rijk is aan vele kleinschalige projecten, cursussen en workshops voor jong en oud. Ik ga daar nog regelmatig heen voor de culturele zondagen. Gelukkig wordt er in Almere al veel ontwikkeld, maar ik mis nog initiatieven op het vlak van zelfontplooiing, ontmoeting en uitwisseling als drama- en dansexpressie, meditatie en yoga,literatuur,-en muziekcafe’s. Ze zijn er wel maar mondjesmaat en worden ook amper bezocht. Het leeft hier minder onder de mensen lijkt wel. Ook mis ik de betrokkenheid van ouders onderling bij de opvoeding van de kinderen, welke in Utrecht vorm krijgt in ouderparticipatie-creches, het druk bezochte aanbod van opvoedings ondersteunende cursussen. Het zou nuttig zijn als er hier meer educatieve cursussen worden opgestart. Verschillende onderwerpen kunnen dan worden aangepakt zoals: “Hoe krijg je positief contact tussen ouder en kind, het signaleren van gedrags- en leerproblemen, hoe kan je jongeren begeleiden die drop-outs dreigen te worden? In de pubertijd staat het gezinsleven vaak onder druk, er is veel strijd rondom het maken van huiswerk. Een workshop puberen doe je zo! of hoezo huiswerk? Kan dan een speelse noot toevoegen.

Ik werk bij Studiekring, een organisatie die jongeren begeleidt met het plannen en maken van hun huiswerk en het bijspijkeren van achterstanden bij schoolvakken. De begeleiding is persoonlijk en er wordt veel aandacht gegeven aan het leren van studievaardigheden. De Studiekring is een leuke, transparante en open organisatie. Onze voornaamste doelgroep is leerlingen van het voortgezet onderwijs, we richten ons nu echter ook op het basisonderwijs omdat door de druk van de CITO toets in groep 8, die mede de schoolkeuze bepaald, steeds meer bijles aanvragen krijgen. Als de gemeente subsidie zou willen verlenen aan onze organisatie wordt het ook mogelijk dat kinderen van ouders met een klein budget hun kind voor begeleiding bij Studiekring kunnen aanmelden. Ik wil hier vurig voor pleiten! Elk kind heeft recht op ondersteuning in zijn schoolloopbaan. Ik zie kansen om een deel van de groep vroegtijdig schoolverlaters toch hun schooldiploma te laten behalen, wanneer de gemeente, het regulier onderwijs en onderwijsondersteunende instellingen als de Studiekring hierin meer samenwerken."

Reacties (2)

bertbargerveen

Tijd heelt alle wonden; maar littekens blijven opspelen......

Bertbargerveen
,
17 jan 2008, 22:47

bertbargerveen

Tijd heelt alle wonden; littekens blijven opspelen..

Bertbargerveen
,
17 jan 2008, 22:46
Reacties (2)